Formation UTI-Diag à Dalal Jamm : cap sur l’autonomie
Du 11 au 13 août 2026, UTI-Diag, avec l’appui de l’Institut Pasteur de Dakar, a organisé au Centre Hospitalier National Dalal Jamm une formation consacrée à l’utilisation et à l’évaluation ergonomique de trois outils de diagnostic. Cette session a réuni 14 personnes formées issues de plusieurs services hospitaliers, ainsi que 6 facilitateurs et membres d’appui. Cette formation constitue une étape importante dans la préparation du site de Dalal Jamm aux prochaines activités du projet. Elle visait à renforcer les compétences pratiques des équipes, à recueillir leurs observations et à favoriser une appropriation progressive des outils dans les conditions réelles de soins. Préparer le site à l’évaluation ergonomique L’évaluation ergonomique permet d’examiner la manière dont les professionnels de santé et les participants comprennent, manipulent et intègrent un outil dans leur environnement de travail. Au-delà de la performance technique, elle aide à repérer les difficultés d’utilisation, les besoins de clarification et les adaptations nécessaires avant un déploiement plus large. À Dalal Jamm, la formation a rassemblé des professionnels de la gynécologie, de l’urologie, de la néphrologie, des maladies infectieuses et du laboratoire. Cette diversité a permis de confronter les outils aux réalités de plusieurs parcours de soins et d’identifier différents points d’entrée possibles pour le recrutement futur. Trois outils complémentaires au cœur de la formation Les participants ont travaillé sur trois solutions développées ou évaluées dans le cadre d’UTI-Diag : UTI LFT, un test à flux latéral à lecture visuelle destiné au dépistage de première intention des infections urinaires. Capitainer, des cartes volumétriques pour l’urine séchée et le sang ou plasma séché, utilisables sans chaîne du froid. Aviro Pocket Clinic, une plateforme numérique multilingue destinée à accompagner le parcours des participants et la collecte de données. Les séquences ont combiné présentations théoriques, démonstrations, exercices pratiques et mises en situation. Cette progression a permis aux équipes de manipuler les outils, de comprendre les rôles d’animateur et d’observateur, puis de formuler des retours fondés sur leur expérience. Trois jours d’apprentissage et de mise en pratique La première journée a été consacrée à la présentation du projet, aux principes de fonctionnement des outils et à la démonstration des principales tâches. La deuxième journée a privilégié les ateliers pratiques, les rotations entre postes et les simulations en binômes. Le dernier jour a permis de consolider les acquis à travers des mises en situation, un débriefing collectif et une discussion sur les prochaines étapes. Les participants ont successivement expérimenté les positions de professionnel de santé, de participant, d’animateur et d’observateur, afin de mieux comprendre les contraintes de chaque rôle. Des supports remis aux participants Dans le cadre de l’accueil et de l’organisation logistique, des kits composés de tote bags, de stylos et de blocs-notes ont été distribués aux participants. Ces supports ont complété les documents de formation et facilité la prise de notes pendant les présentations, les ateliers et les séances de débriefing. Des retours directement utiles pour la suite Les échanges de clôture ont fait ressortir une appréciation globalement positive de la formation et de la facilité d’utilisation des outils. Ils ont également permis d’identifier plusieurs pistes d’amélioration concrètes. Réduire le temps nécessaire à certaines étapes du parcours numérique et regrouper les questions proches. Employer un langage plus simple et centré sur l’expérience du patient, en limitant les termes médicaux difficiles à traduire ou à expliquer. Renforcer les supports visuels permettant de reconnaître un prélèvement correctement réalisé avec les cartes Capitainer. Clarifier les critères d’inclusion, les responsabilités des équipes et le circuit de recrutement au sein de l’hôpital. Ces retours illustrent la valeur d’une démarche d’ergonomie menée avec les futurs utilisateurs. Ils permettront aux équipes du projet d’ajuster les supports, les procédures et l’organisation avant les prochaines phases. Une dynamique de collaboration renforcée La formation a renforcé la collaboration entre l’Institut Pasteur de Dakar et le Centre Hospitalier National Dalal Jamm. L’engagement des participants, la diversité des services représentés et la qualité des échanges constituent des bases solides pour poursuivre l’autonomisation du site. Les prochaines étapes porteront sur la consolidation des observations, la finalisation des adaptations prioritaires, la clarification du parcours de recrutement et l’organisation de mises en situation complémentaires avant le lancement de la phase pilote. Suivez les prochaines étapes du projet et les activités des partenaires sur le site UTI-Diag.
